在学校呆久了
你会慢慢察觉
这地方表面宁静
实则暗流一直在动
每个老师都想被认可
都盼着有点发展
但有些人不知不觉
就活成了“边缘人”
不是谁故意排挤你
而是一种无声地疏远
好事不找你
开会不叫你
你就像退到舞台最旁边
连光都照不到你了
我刚工作那会儿也不懂这些
后来才发现
有些老师不是一下子就被冷落的
树叶不是一天黄的
人心不是一天凉的
是一天一天
自己把自己推到了角落
先说那种特别会“摸鱼＋甩锅”的
我是带过班主任的
知道领导最怕什么——
最怕事儿交出去
结果心还悬着
有的老师干活总差一口气
交的东西不是临时赶工
就是漏洞一堆
我最记得有回公开课
课件临时发现错字
他第一句话是：这模板是小王给我的
你说
以后谁还敢跟他合作
还有一种老师
是“负能量成精”
不管学校出什么政策
他都能挑出刺
觉得绩效不公平
觉得活动没意义
觉得领导偏心……
我以前办公室就有这样一位
每天一进门就听见他抱怨
后来我发现
不止领导
连同事聚餐都不再叫他了
负能量真的会传染
人都是想避开的
再说那种“躺平还抗拒改变”的
我四十多岁的时候
也一度排斥新技术
觉得板书就够了
搞什么智慧课堂？
后来被年轻老师拉着
试了一次线上工具
才发现效率真不一样
可有的同事到现在
还用十年前的教案
拒绝培训
拒绝听课
还说学新东西的人是“爱表现”
结果呢
教学比赛
骨干培训
项目组名单上
慢慢就都没他了
不会跟领导沟通
也挺吃亏
我以前有个搭档
人特别实在
就是说话太直
有一回开会
领导问进度
他回一句：反正没人配合
我也没办法
整个会议室瞬间冷场
从那以后
重要的跨科协作
再没他的份
还有那种太能“算计”的
领根笔
调节课
多值日一天……
什么小事都算得清清楚楚
偶尔计较也正常
可一旦成了标签
领导就会觉得：这人不堪大用
我们年级之前就有个老师
因为每次排课都讨价还价
后来连教研组长
都不愿意跟他搭班
你说这些老师差吗
也不一定
有些人课其实上得不错
可就是总让自己
陷进这种“不被信任”的循环里
教师这个工作
除了教书
还要对人
对事有担当
你做事靠谱
态度端正
大家才愿意带你
找你
给你机会
你是否也曾突然担心——
我是不是
也正变成那样？
